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澳门永利线上娱乐场 - “基础教育行动项目 ‘新课标·新语文·新学习’——任务群视野中的专题学习”研训活动在宁波中学举行

作者:校办 时间:2018-10-22 03:53 点击量:

2018年10月8日,整修一新的网赚活动报告厅喜迎贵宾。“基础教育行动项目‘新课标·新语文·新学习’——任务群视野中的专题学习“本学期第一次研训活动拉开帷幕。来自宁波、嘉兴、台州等地的名师为到场的语文工作者们展示了新课标背景下的八堂示范课,教育部基础教育课程教材发展中心教学处副处长何成刚,教育部课程中心专家、课标制订组专家、教材编写组专家郑桂华,宁波高中语文教研员、特级教师褚树荣等专家对本次活动进行了点评,分享了在新课标背景下对语文教学的思考。值得一提的是,本次活动全程通过网络平台进行了直播,受到了业界广泛的关注,观看人次再创新高。 

活动第一天,宁波中学时剑波老师的“汉字汉语专题研讨“之姓名与文化这节课,引导高二学段的学生解读姓名背后的文化意味,从“我申其美”到探讨“命名乾坤”再到洞察姓名与文化之间千丝万缕的联系,行云流水,精彩绝伦。台州回浦中学的张永飞老师“语言积累梳理探究”之修辞与广告一课,带领高一学段的学生领略广告语背后的文化内蕴,从寻找广告语创作规律到修改、创作广告语,充分调动了学生的学习热情。宁波中学严雨清老师的“汉字汉语专题研讨”之对联与文化,在清新有趣的活动中引导学生逐步拨开对联背后的文化迷雾,感受对联文化的魅力,令人耳目一新。宁波中学范芝芝老师的“语言积累梳理探究”之语境与语义一课,新颖鲜活的教学内容,步步推进的教学结构,巧妙地将一个宽泛的专题聚焦到具体的语言实践情境,让学生在轻松愉悦的活动中逐渐形成知识框架,展现了教师丰富的教学积累和扎实的教学功底。 

活动第二天,余姚中学的程载国老师的“整本书之理解性阅读”一课,以《乡土中国》一书为依托,让学生通过整本书阅读形成理性的思考和表达,充分调动了学生原有的知识储备和生活经验,现场高潮迭起。嘉兴名师,当湖中学黄会兴老师的整本书之拓展性阅读课,以《聊斋志异》为教学内容,探讨拓展性阅读的课堂实践,引发学生浓厚的阅读兴趣。宁波李惠利中学的汤颖芳老师的“当代文化视野中的标语”一课,引导学生从对标语的感性认识抵达理性认知,与学生共同发现标语与文化背后的深层联系,还结合宁波中学120周年校庆的现实语境激发学生创作标语的积极性,使课堂亲切生动,丰富充实。台州名师徐美珍老师的“当代文化参与”之研学旅行策划一课,从研学的宏观文件着手,引导学生在研学的主题确定和研学的活动策划中发现研学活动的当代文化价值,打开了学习视野,令人印象深刻。 

对于本次活动,宁波高中语文教研员、特级教师褚树荣高度评价,认为这八堂课都是一个从无到有的过程,教师们的大胆尝试为新课标背景下的语文教学提供了宝贵的思路。同时,褚树荣老师还从“区分任务群”“任务群分解成专题”“如何开发专题教学内容”三方面分享了对语文教学的思考,并提出面对新课标,同时面对即将到来的新教材,教师应更积极主动地整合材料,将生活语境教学化,对教材进行补充。

教育部课程中心专家、课标制订组专家、教材编写组专家郑桂华从“学习任务群”“核心素养”“语文学习状态”三个关键词出发,对展示课进行了点评并分享了对语文教学的思考。她强调,核心素养不只是知识与技能,而是在特定情境中,能够利用和调动心理社会资源,以满足复杂需要的能力。她认为语文核心素养的培养,不能远离生活和人生经验。语言表达的背后是精神世界,语文学习应该引导学生在该用“大词”时用“大词”,在该用“小词”时能用“小词”。她评价,这八堂课阵容豪华,令人惊艳,展现了宁波地区语文教学实践的生机与活力,是对新课标积极、及时的回应。 


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