
11月12日-13日,宁波市直属区域教研活动暨宁波中学高中数学中青班研修活动于我校中山讲堂举行,浙江省特级教师、宁波市高中数学教研员、中青班指导老师冯斌全程参与了此次活动,部分第十一届特级教师带徒学员、乐清市高中数学学科带头人一行13人受邀与会。
▲浙江省特级教师、宁波市高中数学教研员、中青班指导老师冯斌
此次活动历时两天,内容丰富、形式多样,既有真实的课堂展示,也有以说题、模拟上课等形式呈现的课堂研究;既有关注实效的微专题探讨,也有关注科研能力的课题研修,全方面促进教师的专业发展。
(一)课堂展示
12日上午,一节别开生面的试卷讲评课《细节决定成败,思想决定高度》拉开了此次活动的序幕,我校的顾金娥老师从学情分析到错因分析,从试题讲解到拓展延伸,立意高且有新意,受到了听课教师的一致好评。随后,镇海中学的朱寒杰老师为我们带来一堂《数量积重观》高三复习课,朱老师对数量积的概念、运算及应用都进行了深入的研究,引发在场同仁对数学知识深度挖掘的思考。
▲宁波中学顾金娥老师
▲镇海中学朱寒杰老师
13日上午,由乐清市两位学科带头人同课异构《同角三角函数基本关系》 ,同一课题在两位老师的不同设计下选择了两种不同的教学方法,呈现了两种截然不同的风格,演绎出了不同的精彩。
▲来自乐清的两位学科带头人授课中
课后,执教者对自己的课例进行了反思,听课老师各抒己见,提出自己的见解,而冯老师精彩又到位的点评把研讨气氛推上了高潮。
(二)模拟上课(说课)
13日下午,由乐清市的学科带头人为我们带来了两个不同课题的说课展示,课题一《弧度制》、课题二《正弦函数、余弦函数的图象》,5位教师依次进行了说题展示,由我校的周丕芬老师进行模拟上课。随后,宁波市教研员冯斌老师逐个点评,称赞了教师们的专业素养,并指出说课中的优缺点,为我们指明了前进的方向。
▲来自乐清的两位学科带头人说课中
▲宁波中学周丕芬老师模拟上课中
(三)微专题研讨
12日下午,以“基于学科核心素养的微专题教学研讨”为主题的高中数学直属教研活动在宁波中学举行。本次研讨活动由宁波中学的周丕芬老师主持,与会的还有直属高一、高二、高三全体任课教师,以及 “基于多元教育理念的高中数学教师教学体系设计培训班”全体成员。
▲主持人:宁波中学周丕芬老师
宁波中学的夏奕雯老师、宁波四中的蒋亚军老师、宁波中学的傅婷老师、效实中学的鲁勤老师及宁外的罗文静老师五位依次进行了微专题展示,详细阐述了选题原因及教学设计,充分体现了教师们的创新意识和实践能力。随后,效实中学的潘青老师对各个专题进行点评,高度赞扬了教师们的研究精神,并指出每个课题的优缺点和改进方向,同时也肯定了这次活动的意义,称此次活动对教师发展与改进教学十分有益。
▲宁波中学夏奕雯老师
▲宁波四中蒋亚军老师
▲宁波中学傅婷老师
▲效实中学鲁勤老师
▲宁波外国语学校罗文静老师
▲效实中学潘青老师
(四)课题研修
12日下午,宁波二中的孙鋆老师作了浙江省基础教育课程改革重点研究项目《大数据背景下精准教学的实践研究》的子课题《大数据背景下高中函数微专题的开发和实践》申报方案的报告,宁波中学的贾俊老师作了市级立项课题《高中数学作业讲评模式的常式与变式研究》阶段性成果展示,与各位教师分享交流了校本研究课题的经验。
最后,效实中学的黄琪锋老师为我们介绍了华人数学教育大会的盛况,着重指出问题的提出在数学教学过程中的重要性,因此必须加强对数学能力的培养。
▲宁波二中孙鋆老师
▲宁波中学贾俊老师
▲效实中学黄琪锋老师
教研活动是一个推进数学学科建设、促进教师专业成长的途径,通过此次活动,在与同行的交流互动中,加深对“学科核心素养”的理解、促进了教师的专业成长。
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